Bartłomiej Polakowski
Wpisy otagowane adl
Standardy e-learningowe – ADL vs IMS
29 Maj 2009
Konsorcjum ADL zaprezentowało niedawno czwartą wersję popularnego standardu SCORM 2004. Główne zmiany, które wprowadzono opisałem na blogu
Co do zaoferowania ma jego główny "rywal" IMS Global Learning Consortium?
Ich pomysł na przyszłość cyfrowego nauczania i edukacji opiera się na trzech standardach nazwanych zbiorczo Digital Learning Services.
W zestawie mamy:
1) Common Cartridge (CC)
2) Learning Tools Interoperability (LTI)
3) Learning Information Services (LIS)
IMS Common Cartridge jest podobnym do SCORM standardem obejmującym wszystkie specyfikacje potrzebne do stworzenia "paczki" z contentem (m.in IMS Content Package, Metadata etc.)
Posiada on jednak według twórców parę bonusów.
Pierwszym z nich jest dodanie specyfikacji QTI(Question and Test Interoperability) do profilu, dzięki czemu możliwe jest automatyczne ocenianie użytkownika w czasie szkolenia. Czym to się różni od tego co mamy teraz w szkoleniach e-learningowych nie wiem (chyba nizczym:)
Drugim dodatkiem jest wykorzystywanie specyfikacji IMS Learning Tools Interoperability, która umożliwia umieszczanie w szkoleniu "linków" do narzędzi edukacyjnych znajdujących się na komputerze lub w sieci. Mogą być one uruchamiane bezpośrednio ze szkolenia i komunikować się z LMS. Dane przekazywane są w obie strony więc możemy wysłać do zewnętrznego systemu informacje o użytkowniku a z powrotem do LMS przesłać np raport, które ćwiczenia w zewnętrznym systemie wykonał.
Z kolei specyfikacja IMS Learning Information Services jest następcą starszej IMS Enterprise. Wspomaga ona wymianę informacji o studentach, prowadzących i kursach pomiędzy LMS i systemami typu SIS przechowującymi te dane(Student Information System-systemy do zarządzania zasobami ludzkimi i strukturą organizacyjną występujące często na uczelniach lub np. w korporacjach w dziale HR). Dzięki temu nie musimy przenosić całej struktury na LMS.
Co myślicie o tym pojedynku? Ja szczerze mówiąc trochę się gubię w specyfikacjach IMS. Jest ich dużo i na dodatek w różnych wersjach. Część z nich bez słowa przestaje być wspierana (tak jak IMS Learning Design) inne są niby rozwijane i są gotowe nowe wersje ale nie są one publikowane (IMS QTI ver. 2.0) Mam nadzieje, że niedługo w popularnych narzędziach do tworzenia contentu pojawi się możliwość stworzenia czegoś w standardzie SCORM 2004 ver 1.4 lub Common Cartridge. Wtedy wszystko nagle stanie się oczywiste:)
Więcej o Digital Learning Services znajdziecie na stronie IMS.

Jeżeli coś pokręciłem w tym poście to liczę na Wasze wsparcie:)
SCORM 2004 4th Edition – jest juz beta
20 Styczeń 2009
ADL (Advanced Distributed Learning) wypuscil wersje Beta SCORM 2004 4th
Edition Conformance Test Suite i Sample Run Time Environment. Znajduja
sie w niej 4 nowe rzeczy i okolo 30 poprawek i ulepszen, ktore powinny
poprawic kompatybilnosc i uzytecznosc SCORM 2004.
A oto najwazniejsze zmiany:
1) Rollup of weighted completion data – SCORM 2004 zawieral element
odpowiedzialny za mierzenie postepow uzytkownika w pojedynczym SCO
(sharable content object – dla uproszczenia przyjmijmy, ze jest to
modul w naszym szkoleniu). Teraz beda one powiazane z roznymi
elementami w szkoleniu a ich wagi beda mogly sie roznic dzieki czemu
bedzie mozna ustalic procentowy wplyw ukonczenia jednego modulu lub
cwiczenia na calosc szkolenia. Zebrane dane nastepnie bedzie mozna
zaprezentowac w platformie.
2) Jump navigation request – nowy sposob nawigacji daje tworcom
contentu wieksza swobode w tworzeniu "sciezek nauczania" w szkoleniu.
Do tej pory wiekszosc decyzji dotyczacych nawigacji nalezala do
uzytkownika. To on decydowal o kolejnosci prezentowanych mu materialow
(nie liczac testow, ktore w zaleznosci od zaliczenianiezaliczenia
mogly go przeniesc w okreslone miejsce) Teraz autorzy beda mieli wiecej
do powiedzenia:)
3) Shared data between SCOs
Nowa edycja pozwala wspoldzielic dane pomiedzy roznymi SCO. Tworzac
kurs bedzie teraz mozliwosc przechowywania danych pomiedzy modulami,
dzieki czemu bedzie mozliwe przechowywanie stanu. Zalozmy ze w
pierwszym module zaliczylismy jakis test. Wiadomosc ta teraz bedzie
dostepna w calym szkoleniu i dzieki temu np bedziemy mogli ominac czesc
materialow w kolejnych modulach.
Jak twierdza autorzy standardu, implemetacja nowej wersji powinna byc
bezbolesna. Najwiecej pracy beda mieli dostawcy LMS’ow, szczegolnie gdy
jakosc implementacji poprzedniej trzeciej edycji nie byla najwyzsza(nie
mowiac o tych, ktorzy jej nie wprowadzili:)
Na razie jest dostepna wersja beta wiec bedzie trzeba moment poczekac zanim skorzystamy z tych nowosci w naszych szkoleniach.
Co wy na to?
